私の知り合いにも小学校の先生が数人いますが、その中で英語を話せそうな人はいませんねえ・・・。（生徒も先生も英会話スクールに通うのかな？）
大学入試の方はもう明らかに外部業者に追い風、という気がします。
英語教育:小学５年から正式教科に…１８年度部分的実施へ
出所：毎日新聞 2014-09-26
- 英語教育の改善策について検討している文科省有識者会議は26日、報告書をまとめた。「アジアトップクラスの英語力育成」を目指し、小学5年生から英語を正式な教科として教えることや大学入試でTOEFLなどの外部試験を積極的に活用することを盛り込んだ。同省は報告書を受け、文科相諮問機関「中央教育審議会」に近く諮問される次期学習指導要領の改定論議の中で、小学校英語の授業時間数など具体化を検討。2018年度からの部分的実施を目指す
- 教育目標・内容については、現在小学５年生で始めている教科外の「外国語活動」を小学3年生から始めるよう提言。小学5年生からは英語を正式教科として導入
- 授業は、小学3、4年生では主に学級担任が外国語指導助手と2人で指導、5、6年生では高い英語力を持った学級担任が単独で指導する方法を示した。さらに、国が養成中の「英語教育推進リーダー」教員の指導の下、各市区町村で教員研修を実施、指導体制強化が必要
- 入試に関しては、「読む」「書く」が中心の大学入試を「話す」「聞く」も加えた四つの能力をバランス良く測る形に転換することを提示。そのために４技能を評価できる外部試験（米国の英語能力試験「TOEFL」や日本英語検定協会の「TEAP」）の活用を促した。これを受け、同省は近く、専門家や試験実施団体で構成する協議会を設置。今年度中に、外部試験の点数を入試の成績に反映させる方法や公正な試験体制の指針作りを目指す
- 2011年度に小学5、6年生で始まった「外国語活動」は、「英語の音」に慣れ親しむのが中心だったため、英語指導の免許を持たない小学校教諭が外国語指導助手らの力を借りて「何とかこなしてきた」のが実情。教科となれば当然専門性が求められる。多忙な教諭が十分な研修時間を確保できるのか。。小学校での英語教育が不十分なら、民間の英会話スクールに通わせる家庭が増えることも予想される。家計による学力格差を今まで以上に助長しかねない
